一、要坚定正确政治方向，不要宣扬错误立场思想

教师应始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在教学与日常交流中，强化对学生的政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。坚决杜绝宣扬违背法律法规、道德规范以及科学常识的错误思想，自觉维护国家政治安全，守牢课堂、论坛、讲座、网络等意识形态阵地，勇于同不良思想倾向和敌对势力渗透、破坏、颠覆、分裂活动作斗争。

二、要爱国守法履职尽责，不要违法乱纪渎职损公

教师应将爱国之情融入教育事业，在课堂教学中激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感。深入学习教育法规、职业道德规范等法律知识，严格依法办事，为学生树立遵法守法的榜样。认真对待每一项教学任务，精心备课、耐心辅导，为学生成长和学校发展贡献力量。绝不能做出违反法律法规、违背职业道德的行为、对工作敷衍塞责、利用职务之便谋取私利等，切实维护教育的公正性和纯洁性。

三、要传承弘扬优秀文化，不要散布传播不良信息

教师要积极承担起传承和弘扬中华优秀传统文化、社会主义先进文化的使命，将优秀文化内涵融入到课程教学和校园文化活动中，提升学生文化素养，增强学生的文化自信与民族自豪感。不得向学生传播封建迷信、低俗、暴力以及未经证实的谣言等不良信息，防止对学生的身心健康造成伤害，维护校园文化的健康与纯洁。

四、要潜心育人因材施教，不要敷衍教学照本宣科

教师要主动深入研究教育方法，用心洞察每位学生的特点与需求。依据学生的兴趣爱好、学习能力等差异，制定教学方案，激发学生潜能。精心备课，融入多元教学元素，活跃课堂氛围。积极参与教学研讨，借鉴先进经验，提升教学水平。坚决摒弃简单机械地照念教材，杜绝随意应付教学任务的行为，确保每一堂课都充实且富有成效，助力学生全面成长。

五、要关爱学生严慈相济，不要冷漠疏离放任自流

教师要真心关爱学生，关注学生的学习状况、生活情况和心理健康状况，主动与学生沟通交流，了解他们在学习和成长过程中遇到的困难与问题，并及时给予帮助和关爱。不能因工作繁忙而疏远学生，对学生的合理诉求漠不关心，对学生的困难视而不见。在规则和纪律上严格要求学生，不能对学生的不良行为和错误观念听之任之。教师要成为学生成长道路上的引路人，让学生在充满爱与规则的环境中成长。

六、要立德修身言行雅正，不要低俗粗鄙行为失范

教师要以德立身，作风正派，举止文明，注重形象，以身作则，在课堂教学、校园活动以及与学生的交往中，与学生交往保持应有的界限和尺度，以高尚的人格影响学生。使用文明、规范的语言，着装正式，保持良好的仪态和行为习惯，展现教师的良好形象和职业素养。不得出现言语粗俗、行为不检点、与学生超出正常交往范围，甚至与学生发生不正当关系等失范行为。

七、要实事求是致学守正，不要弄虚作假学术不端

教师在教学科研工作中应秉持实事求是的态度。严格遵守学术道德和规范，坚决杜绝抄袭、剽窃、伪造数据、买卖论文等学术不端行为，维护学术严肃性与公信力。在教学中要求真务实，注重知识准确性和实用性，不夸大、不歪曲，以身作则，秉持诚信，为学生树立学术和道德榜样，引导学生树立正确学术态度与价值观。

八、要秉持公心公平公正，不要徇私舞弊歧视偏见

教师要始终秉持公心，公平对待每一位学生，尊重个体差异，在涉及学生学业评价、奖助学金评定、评优评先、保研等工作时，要严格按照既定的标准和程序进行操作，不因外貌、性格、成绩、家庭背景等差异而产生歧视或偏见，确保教育资源分配的合理性与公正性。坚决杜绝徇私舞弊行为，维护教育的公平正义，为学生营造健康、平等的成长环境 。

九、要严于律己廉洁从教，不要利用学生谋取私利

教师应树立高尚的道德情操，严格规范自身言行举止，遵守教师职业道德规范。在教书育人过程中，自觉抵制各种形式的利益诱惑，做到廉洁从教。绝不能将学生作为获取私利的途径，不得索要、接受学生及家长赠送的礼品、礼金、有价证券等财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动；不得向学生推销商品、强制学生购买教辅资料或利用学生家长资源获利。切实维护学生的合法权益，营造风清气正的教育环境 。

十、要开拓创新追求卓越，不要因循守旧固步自封

教师应时刻保持对教育领域新趋势、新技术的敏锐感知，不断更新教育教学理念、勇于打破传统教学框架，依据课程特点与学生需求，积极探索创新教学方法和学术研究路径。主动参加各类培训、学术研讨会、教学观摩活动等，学习先进教育经验，拓宽学术视野。拒绝被陈旧观念束缚，避免因自身知识结构老化、教学方法陈旧而影响教学质量和学生的培养效果，应以追求卓越为动力，不断攀登教育与学术的新高峰，为培养高素质创新型人才贡献力量。